A Pumy z Bayhillu převzali vedení a zbývá 9 vteřin do konce.
Jděte do boje slečno Margaret tohle je těsný.
Jedeme, jedeme!
- Linda! Linda! - Hlídej ho! Hlídej ho!
Zastavte ten míč! Zastavte ten míč!
Není tam! Do koše! Do koše!
Hlídejte ho!
Ruce nahoru, chlape!
Jo!
To je v pohodě chlape.
- Pěkná hra. Pěkná hra. - Dobrá hra, trenére. Děkuji pane.
Rich co? Richmond!
Nástup! Nástup! Potřeseme si rukama.
Tak o tom to je, trenére.
- Dobrý Lyle. Dobrá hra, synku. - Miluji tě, táto.
Dámy a pánové, představuji nyní každoroční trofej turnaje v Bayhill
pro Richmondskou střední školu.
Číslo tři.
- Pěkná hra. - Díky.
Bezva.
- Dobře, jdeme. - Dobře.
Hlídej jeho dveře.
No tak chlape, jdeme.
Nasedněte.
Tonyo, hádej co je. Vyhráli jsme celý turnaj.
To je správně, 16 - 0. A teď ta nejlepší část:
Tvůj druhý nejoblíbenější muž byl nejdůležitější hráč mužstva. Počkej.
Neměl jsem ti to říkat, On ti to měl říct. Vzbudím ho, aby ti to mohl říct. Vydrž.
- Proč nezkusíš zvonek. Uhni. - Zvládneš to?
- Koukni na to místo tady. - Jsme rádi, že jste mohli přijít.
Chceme být tady, kotě.
Co je? Tohle je pěknej dům.
Víš co? Musí být u někoho v pokoji.
Jak jsem říkal, jsem Junior Battle. Jsem chlap.
- O tom mluvím. - Já vím.
- Tak ty nemáš žádného přítele? - Možná.
Hej vy!
- Hledáte své mužstvo? - Ano pane.
Kotě, těžkej byznys. Víš o čem mluvím?
Tohle je můj vkus. Jsem ohromen. Cítíš to, Lyle?
- Lyle. Dej mi trenérskej nápoj. - Slyším tě kámo.
- Worme? - Co je, kámo?
- Damiene! - Jo? Chytám!
Damiene!
- Damiene, jsi opilý? - Ne, já nepiju.
- Promiň za tohle. - To je v pořádku.
- Vidím tě. - Taky tě vidím.
- Vidím jí. - Proč si nejdeme zaplavat.
- Zaplavat? - Jo.
Jdu si zaplavat! Jdu si zaplavat!
Jdeš si zaplavat s nejdůležitějším hráčem mužstva!
NHM!
Ta voda je asi studená jako čert krásko. Já nevím.
A plavání není můj šálek čaje zlato. Víš o čem mluvím?
Je ohřívaná. Asi 90 stupňů.
- Nemáme plavky. - Správně.
My také ne.
Jo tak takhle? Ukaž mi to, víš co myslím?
- Páni! - Odkdy to tak je.
Kruci. jo, to je pěkný.
- Páni! - Vypadáš dobře.
Líbí se mi to.
- Jdete taky kluci? - Jdeme tam.
Musím si sundat řetízek, aby nezezelenal.
Chlape, tomu nemůžu věřit.
Nebe!
Promiňte.
- Mohu vám pomoci? - Jsem Ken Carter,
trenér basketbalového mužstva Richmondské střední školy.
- Z Richmondu? Neztratil jste se náhodou? - Sháním svého syna.
Řidič taxíku mi řekl, že sem zavezl můj tým na večírek.
Omluvte mě.
- Můj Bože, není to...? - Můj Bože to je táta Susan.
Vidíte svého syna?
Ano pane, vidím.
Damiene Cartere.
Vyhoďte svou prdel z bazénu.
- Ano pane. - Richmondsští hráči, jdeme!
- Trenére! - Worme, kams šel?
Worme?
Co se děje, trenére? Chci, abyste se s někým seznámil.
Právě jsem jí poznal, ale je kruci pěkná.
- Jmenuje se... - Susan!
- Susan. Má pravdu! - Kurva.
Má dcera, Susan.
Nechtějte vědět, co se stane v pondělí na tréninku.
Myslíte si, že mi budete utíkat?
Přijdu na pokoje, že to s vámi oslavím a vy se proplížíte...
Skončím tím, že si udělám výlet na předměstí,
kde najdu mého ožralého obránce na tátovo malé princezně!
Vlastně jsem byl dole pane. Ona byla nahoře.
Worme, chceš být v tomto družstvu?
Protože jsi asi šest slov od toho, abych tě vyhodil
a taky vyhodil z tohoto zatracenýho autobusu!
Cruzi, otevři oči!
Obskakovací hvězdy! Podepisovat se a obskakovat kočičky!
Tak já vám ukážu, co obskakování je.
Trenére, vyhráli jsme turnaj.
Jsme neporažení. Chci říct, nechtěl jste to tak?
Vítěze?
Trenér Carter, studijní zprávy.
Ale ne.
Ne, ne, ne.
Ne!
Bože!
Vy jste skvělí chlapi!
- Co se děje, Cruzi? - Já nevím.
Myslím, že nám dal trenér den volna.
Trénink zrušen, hlaste se v knihovně.
Ani nevím, kde je tady knihovna.
- To se vsadím, že nevíš. - Kde je knihovna?
On neví, kde je knihovna.
Ticho.
Ticho!
Pánové, v této ruce držím smlouvy, podepsané vámi a mnou.
V této ruce držím studijní zprávy napsané vašimi učitely.
Máme šest hráčů, propadajících alespoň z jednoho předmětu,
osm hráčů je nekvalifikováno kvůli docházce.
Pánové selhali jste...
Ne promiňte, my jsme selhali.
Selhali jsme navzájem. Jsou tu někteří z vás, kteří dodrželi tuto smlouvu.
Ale jsme tým.
A dokud nedodržíme všechny podmínky této smlouvy, tělocvična zůstane zavřena.
- Zavřena? - Cože?
- Co tím myslíte, zavřena? - Jako na jeden den?
- Musí myslet jeden den. - Pan Thompson,
pan Gesek a slečna Sherman se velkoryse nabídli, že nám pomohou dosáhnout našich cílů.
- Ale trenére, já mám 3.3. - To je dobře, pane.
Také házíte všechny koše za mužstvo?
Jsme Olejáři z Richmondu.
Víte, co Olejáři symbolizují?
Pane?
víte že neodcházíte jen ode mě.
Odcházíte od mužstva.
Musel jsem vás prosit.
A pak jsem běhal všechny ty sprinty.
Udělal jsem to všechno.
Obětoval jsem se pro vás pane, abych se mohl vrátit k týmu.
Tohle jsou kecy.
Zavřel jste tělocvičnu a přinutil jste je setkat se v knihovně?
- Zešílel jste? - Slečno Garrison.
Jsem potěšen že víte, kde je má kancelář.
Odemkněte tělocvičnu. Můj telefon nepřestává zvonit.
Možná někdo na druhém konci drátu ví o řešení tohoto problému.
Vaše záměry jsou dobré, pane Cartere, ale vaše způsoby jsou trochu radikální.
Nakreslila jste radikální obrázek.
Nikdo neočekává, že vystudují, nikdo neočekává, že půjdou na vysokou.
Tak jim vezmete basketbal, jedinou část jejich životů kde mají úspěch?
- Ano madam. - A vyzvete je na boj se školou?
- Ano madam. - A co když selžou?
Pak selžeme i my.
Bohužel pane Cartere, oba dva víme, že pro některé tyto děti tato sezóna
bude zlatý hřeb jejich životů.
Já myslím, že tohle je ten problém, nemyslíte?
- Dobré ráno, trenére Cartere. - Dobré ráno.
- Otevřel jste Pandořinu skříňku. - Všechna vina jde na mě?
Jen řekněme, že vám ráda přenechávám všechno uznání.
Sehnala jsem každého novináře a čekají na vás, až si s vámi promluví.
Máme před gymnáziem připravenou tiskovou konferenci.
Trenér Carter posunul své vysazení z práce do dalšího stupně, zrušením včerejšího zápasu.
Richmondu hra propadla a mají tedy první porážku v sezóně.
- Prozatím zámek zůstává na tělocvičně. - Tamhle jde.
Trenére Cartere! Mohu vám položit otázku?
Dobré ráno dámy a pánové. Ráda bych vás požádala o vaší trpělivost.
Chtěla bych vám představit trenéra Kena Cartera.
Můžete směřovat otázky na něho.
Pane Cartere, není nečestné pro hráče, kteří se klasifikují, aby nehráli?
Basketbal je týmová hra, pane. Podporujeme se navzájem na hřišti i mimo něj.
Ještě si někdo myslí, že trenér blafuje?
Chtěl bych vletět přímo doprostřed těch novinářů
a říct jim¨myslím si, že to jsou kecy¨.
Možná bys měl odejít ze třídy, Lyle.
Možná by mi mohl políbit prdel, kámo. Mé známky jsou dobré, chlape.
- Juniora měli vykopnout. - Možná tě Junior taky vykopne.
- Proč to správně neumíš napsat? - Klídek, klídek. Kruci.
- Juniore, jestli potřebuješ pomoc, budu tě doučovat. - Chlape, nepotřebuji žádnou pomoc.
Nezamkl jí bezdůvodně. Poslední dobou jsme se na to vykašlali. A všichni to víte.
Jak si myslíte, že společnost bude reagovat na výluku?
Nejsem si jist. Doufám, že podpoří tyto mladé muže.
Co je, chlape?
Nic chlape, je jen legrační, že Juniore
chtěls, aby jsme nevěděli, žes propadl v občanské nauce.
Teď celý svět ví, že jsi tak blbej, žes propadl z občanské nauky.
- Chlape. - Hele, chlape.
A tuto sobotu máte hrát s Fremontem, největší hru ve vašem rozvrhu.
Budou v Richmondu pouliční nepokoje, jestli vzdáte ten zápas.
Sobota je ještě před námi. Uvidíme, co se stane. Děkuji, že jste přišli.
Teď už nemám další čas. Musím zpět do práce.
Trenére, mluvil jste s některými z rodičů?
Děkuji za váš čas dámy a pánové. Ráda bych vám připomněla, že se studuje,
tak prosím opusťte areál školy v tichosti.
Nenastavím tvář. Pojď do mé čtvrti, myslím to vážně.
- Mladí páni. - Vždycky to bylo takhle.
Byl to dlouhý den. Novináři. Všude média.
Teď si řekneme za zavřenými dveřmi, cokoliv chceme.
Máte slovo. Jde o nás.
Tahle sračka není o nás. Tady jde jen o trenéra Cartera.
Jsme basketbalové družstvo.
Vše co vidím, je vás v tv, jak se stáváte slavným a krmíte je těma sračkama.
- To je vše, co vidíte? - To je vše co vidím.
- A nelži. - Já vám řeknu, jak to vidím já.
Vidím systém, který je navržen na to, abyste propadli.
Všichni máte rádi statistiky, tak vám nějaké řeknu.
Na Richmondské střední vystuduje pouze 50% jejích studentů.
A z těch co vystudují jde pouze 6% na vysokou.
Což mě přivádí k tomu, když jsem šel školou a díval se do vašich tříd,
možná pouze jeden student půjde na vysokou.
¨Trenére Cartere, když nepůjdu na vysokou, kam mám jít¨?
A to je ta otázka.
A odpověď pro mladé afroamerické muže tady je tato:
pravděpodobně do vězení.
V této zemi 33% černých mužů
mezi 18 a 24 letmi života je zatčeno.
Podívejte se na kluka po levici.
Teď na kluka po pravici.
Jeden z vás bude zatčen.
Vyrůstat tady v Richmondu, je že z 80% půjdete raději do vězení než na vysokou.
Tohle jsou čísla.
Tohle je trochu statistiky o vašich prdelích.
Teď chci, abyste šli domů...
a podívali se na vaše životy
a podívali se na životy vašich rodičů
a zeptali se sami sebe, ¨chci lepší život?¨.
Jestli odpověď bude ano,
tak se tu zítra uvidíme.
A já vám slibuji,
že udělám vše, co je v mých silách,
abych vás dostal na vysokou a k lepšímu životu.
Nerozumím tomu. To je dopis, jak to může být číslo?
Jak se vyrovnají tyhle rovnice?
- To nezvládnu. - Zadrž. No tak, chlape. Ještě to nevzdávej.
Je tu příběh z Californie, který si zaslouží národní pozornost.
Celé basketbalové mužstvo Richmondské střední školy bylo staženo z hřiště.
Vysoce postavení Olejáři mají na hřišti vynikající sezónu,
ale někteří hráči měli velké potíže se školou.
A neslýchaný tah trenéra Kena Cartera byl zrušit tréninky,
zavřít tělocvičnu a poslat hráče přímo do knihovny.
Teď rozumím, proč na začátku sezóny všichni hráči podepsali smlouvy,
předtím než se mohli začlenit do družstva. Co přesně byly podmínky té smlouvy?
Smlouva uvádí, že hráči musí udržovat známkový průměr 2,5
a že hráči musí navštěvovat výuku a sedět v předních řadách na těchto hodinách.
No trenére Cartere, to je neobvyklá a riskantní taktika
ve smyslu, že vaše mužstvo drží rekord ve vítězstvích,
ale myslím si, že je hodně lidí, kteří se s ochotou naučí,
že přinejmenším se pořád někdo stará o pojetí studentské atletiky.
Děkuji, že jste dnes za námi přišel.
Promiňte, že vás vyrušuji. Jsem trenér Carter z Richmondské střední školy.
- Vážně? - Potřeboval bych od vás laskavost.
Mé družstvo studuje v knihovně a říkal jsem jim,
že mozek a krása je dokonalá kombinace. Rozumíte tomu, co říkám?
Jsem Worm, zlato. Chtěla bys koukat na Worma, jak pracuje?
Kdes sehnala ten batoh?
Dávej bacha, je to dost úzký.
Proč studovat vědu nebo historii nebo algebru?
Dostat dobré známky z těchto předmětů kombinované s basketbalem
vás dostane na vysokou.
Holka, mělas to koupit. Já bych to nosila.
Vy sobecký zkurvysynu. Vy slizoune.
- Paní... - Neříkej mi paní, ty slizoune.
Pane Cartere, pamatujete si mě? Po tom všem, čím můj syn prošel kvůli družstvu,
Jen kvůli vám. A ještě zavřete tělocvičnu. Jak se opovažujete...
Otevři tu zatracenou tělocvičnu! Nech kluky hrát!
Co je malej bratranče? Jak se máš?
Máš něco pro mě?
Tak tomu rozumím.
Dej to dolů chlape.
- Jste trenér Carter, že jo? - Ano pane.
- Jo? Tak zkus tohle. - Zadrž, chlape.
- Jak se ti to líbí? - K četu ne.
- Co? Co? - Chceš, abych vystoupil z auta?
- Promluvme si o tom. - Není o čem mluvit.
Jen otevři tělocvičnu. Nech kluky hrát.
Věř mi, nechtěj, abych vylezl. - Vidíš?
- Odjeď! - Nebuď Syčák. Řekni, co chceš říct.
- Vrať se hajzle. - Uklidni se tati, nech to plavat.
Nenechám nic plavat. Tyhle lidi v Richmondu...K čertu s nima!
- Uklidni se tati. - Zatraceně!
Klídek. Vychladni. Je po všem. Dobře?
Nic neznamená. Je po všem.
Nech to plavat. Nastup si zpět do auta a jedem.
Myslím že víš kdo je, ale má přítele. Chlape dej mě s ní dohromady.
Proč ho pořád musím s někým seznamovat? To vypadá, jako bych byl ¨lásková spojka¨.
Jen se začni bavit. já se o to postarám.
Nepamatuješ si mě, že jo? Ale, vidím...
Byl jsem připraven toho Duka vyhodit.
- Nějaký obrovský sračky. - Měls to udělat, chlape.
Ty pořád o tom mluvíš, tak to prostě udělej. Víš, co myslím?
- Ať to někdo udělá za tebe. - Za mě?
- Jsi Oskar chlape? - Cože? - Nikam nechoď. Budu tu hned.
- Musím s tebou mluvit. - Už jsem ti řekl...
- Ne, jste takoví přelétaví... - Já ne, jsem v pohodě.
Ale vzrušuješ mě.
- Pokecám na chvíli s kámošema přes ulici. - Ale pospěš si, chlape.
- Dobře. - Víš, kdo jsme?
- Tady jdou. - Co to tady máme?
- Tři poskoci z Richmondský. - Blbci, blbci, blbci.
Společnost Larry a Pitomci. Pitomec a blbý a blbější. Co k čertu
štětka z Richmondský dělá na naší straně trávníku?
Vy smetáci. Nemůžu věřit, že jste to všechno vyhráli.
- Sklapni ženská... - Nebuď...
Nerozumím tomu, jak jste vyhráli.
- jste všichni pitomí negři. - Jste všichni blbci. Blbci.
Zavři hubu ty děvko.
- Nechci od tebe slyšet takový sračky. - Hezoune, jsi náhradník!
Vypadni mi z dohledu, běloušku!
Jdem na to kámo. Jdem na to kámo.
- O co se snažíš? - Chce kulku, co?
Chceš to zkusit? Chceš to zkusit?
- Přinesli si zbraně. - Kukuřičnej smetáku.
Uteč aspoň blok kámo. Jsem tady, kámo.
- Jsem přímo tady. Přímo tady. - Všechno dobrý.
- Moučňáku! - Do prdele děvky...
Moučňáku, správně?
- Myslí to vážně? - Vytrhám mu jeho vlasy.
Je to pěkný, vidět tě se prát, kámo.
- Víš co myslím? - Díky za podporu.
Uvidíme se později, dobře? - Jasně kámo. Měj se.
- Bez pochyby. - uvidíme se všichni. - To si piš.
To jsou moje prachy, chlape. Nehraju si s tebou. Tak proč nepřestaneš se do mě navážet?
Renny!
Nemůžu tomu věřit... Prostě tady jen stál.
- Renny! - Kurva.
- Pomozte mi. Zavolejte 911. - Zavolej 911 chlape.
Potřebuji telefon. Potřebuji něco...
Potřebuji, abys byl se mnou, dobře?
Drž mu hlavu nahoře.
Pomozte mi někdo!
- Cruzi? - Chci zpět, trenére.
- Co se děje? - Chci zpět do družstva.
Co se k čertu stalo?
Zastřelili ho.
Rennyho. Zastřelili Rennyho.
Byli jsme u toho. Byli jsme tam. Všechno bylo v pohodě.
- No tak, pojď dovnitř. - Všechno bylo dobrý trenére.
Víte...
- Pojď dovnitř synku, pojď dovnitř. - Vy tomu nerozumíte.
Chci zpět do mužstva. Co mám udělat pro to, abych hrál?
O to se nestarej synku. Jen pojď dovnitř.
Cokoliv budete chtít, abych udělal, udělám, dobře?
Dobře. Dobře. Mám tě.
- No tak. Jsi zase s námi. - Nemůžu uvěřit, že ho zabili.
Pojď dovnitř, dobře?
- Tak pojď. - Jen chci být v družstvu.
Cokoliv chcete, abych udělal, udělám, dobře?
Stát vyžaduje průměr 2,00 kvůli v mimoškolním aktivitám.
- Ano madam. - A ve vaší smlouvě je,
- že hráči souhlasí s udržením průměru 2,3? - To, mezi dalšími věcmi, ano paní.
- Dalšími věcmi jako...? - Navštěvovat všechny hodiny,
sedět v předních řadách při těchto hodinách a nosit kravatu v den zápasu.
Chápu, pane Cartere, toto vysazení zahrnuje také tréninky a zápasy?
- A máte stanovenou časovou lhůtu? - Nebude žádný basketbal, madam.
Prosím utište se.
Zahrnuje to tréninky a zápasy, dokud jako tým nedosáhneme dohodnutý průměr.
Prosím klid.
Prosím o klid.
Klid.
Děkuji pane Cartere.
Jelikož nám zbyl čas, ráda bych, abyste se na tomto zasedání správní rady vyjádřili.
Jako učitel jsem byl uražen, když mě trenér Carter požádal poskytnout mu hodnotící zprávy.
Nikde v mé smlouvě není stanoveno, že tak mám konat.
To přidává práci. Tohle blokování přineslo negativní pozornost médií,
kteří zpochybňují naše schopnosti jako učitelů.
Konec tohoto šílenství. Konec tohoto blokování.
Jsem strýc Jasona Lylea. Ten kluk žije pro to hrát basketbal.
Teď chodí do školy každý den. berete jim basketbal,
a jen bůh ví, co by dělal.
Včera zrušil hru s Fremontem.
To je ten největší zápas roku. Skauti se přijdou podívat na zápas mého kluka.
- Na mého taky. - Tihle chlapi jsou 16 - 0.
Tahle celá škola, tahle celá skupina je za tímto mužstvem.
Všichni chodíme na každý zápas.. Basketbal je jediná věc, co ti chlapci mají.
Dovolíme, aby přišel Carter a vzal jim to?
- Ne! - Nemyslím si. To se nestane.
- Rád bych udělal návrh. - Ano pane Waltersi?
Navrhuji sesadit pana Cartera z jeho trenérské funkce.
Pořádek prosím.
Tato komise nemá právo přerušit zaměstnanecký vztah.
Pak tedy navrhuji skončení tohoto blokování a nechat děti hrát.
Podporuji tento návrh. - Dobře. - Mohu ještě?
Ano pane Cartere.
Opravdu musíte zvážit stanovisko, které vydáte pro tyto kluky.
Je to to samé stanovisko, jaké vzdělání dáváme našim atletům,
což je, že oni jsou nad zákon.
Snažím se ty kluky učit poslušnost, uvědomit si, že je to pro jejich životy,
a dávám jim na výběr. Jestli souhlasíte s fakty, že 15ti, 16ti a 17ti letí
nemají čest dodržet jednoduchá pravidla basketbalové smlouvy,
jak dlouho si myslíte že bude trvat, než poruší opravdové zákony?
Hrál jsem basketbal za Richmond před 30 lety.
To bylo to samé.
Někteří z mých spoluhráčů skončili ve vězení. Někteří skončili mrtví.
Vzal jsem tuto práci, protože chci účinně změnit zvláštní skupinu mladých lidí,
a pouze takto to umím udělat.
Jestli odsouhlasíte konec tohoto blokování, nemusíte mě vyhazovat. Skončím sám.
Děkuji pane Cartere.
Komise teď bude hlasovat svými pěti členy.
V tomto případě připustíme také hlas ředitelky Garrison.
Teď budou členové hlasovat, zda-li ano nebo ne se skončením blokování.
Ti kteří budou pro skončení blokování, zvednou pravou ruku, až budou vyzváni.
Budu hlasovat první a nezvednu ruku.
Ředitelko Garrison?
Valerie Walker?
Benson Chiu?
Zástupce rodičů, pane Cepeda?
A slečna Nyugen?
- Ano. - Děkuji.
Blokování končí 4 ku 2.
Jestli tu není další věc, tato schůze komise je přerušena.
Děkuji všem, že jste přišli.
Pane Cartere. Jste si jist, že to chcete udělat?
Koukněte, vím že jsme si ne vždycky padli do oka,
ale udělal jste s těmi kluky tolik skvělé práce, že je chyba jen tak...
Podívejte, nic ve zlém, ale vše co jsem s těmi chlapci udělal
- bylo zničené, když skončili to zavření. - Nemyslím si, že to je pravda, já...
Komise to řekla nahlas a jasně. Vyhrávání basketbalových zápasů je daleko důležitější
než absolvovat střední školu a jít na vysokou.
Promiňte nemohu podporovat tuto myšlenku.
Pane, mohou přetrhnout řetěz ze dveří, ale nemohou nás donutit hrát.
Rozhodli jsme, že dokončíme to, co jste začal, pane.
Tak nás nechte být, trenére. Máme tu na práci ještě hodně sraček, pane.
Náš nejhlubší strach není to, že jsme neschopní.
Náš nejhlubší strach je to, že jsme nadmíru silní.
Je to naše světlo, ne temnota, která nás nejvíce děsí.
Když hrajete nízko, nikomu to neposlouží. Není nic osvíceného se vyhýbat povinnostem
tak ti druzí okolo vás se cítí nejistí.
Všichni jsme měli úspěch, jako děti mají.
Není to jen v některém z nás, je to ve všech.
A jak jsme nechali naše světla svítit,
nevědomky jsme dali lidem souhlas, aby dělali to samé.
A jak jsme osvobození od našeho strachu,
naše přítomnost samočinně uvolní ty druhé.
Pane, jen vám chci říct děkuji.
Zachránil jste mi život.
Děkuji pánové.
Všem vám děkuji.
Studijní zprávy, pánové.
Jsou prostě neuvěřitelné.
vím, že jste se snažili.
Myslím že to musím říct jen takto:
Pánové, dosáhli jsme našeho cíle. Jdeme hrát basketbal.
Rich co? Richmond!
Výluka je u konce - dnes večer Richmond - Arlington 19:30.
Utíkejte nazpátek. Dozadu.
Hoď to Worme. Hoď to.
Hlídejte základní čáru.
- Dej to. - No tak, dej to.
- Ano! - Najdi si někoho.
Přehazujte.
Jedem, jedem.
Dopředu!
Richmond jedeme!
Drž míč! Drž míč!
Devět, osm, sedm, šest,
pět, čtyři, tři, dva, jedna,
a je to!
- Skvělá hra trenére. - Dobrá hra.
Richmond se vrací z jejich výluky a drží si sérii v 17 zápasech.
Družstvo, které vyhrálo minulý rok pouze čtyři zápasy je teď družstvo Popelek,
které musí myslet na to, že je tu možnost, že je někdo pozve na tancovačku.
Míří Richmond na státní turnaj?
Tak, co ještě budete dělat v parku?
- Půjdete na houpačku? - Na houpačku?
- Budete se houpat? - Jo.
- Kdo tě bude houpat? - Máma mě bude houpat.
Jo?
To je dobře. Kdybych tak mohla jít s vámi.
- Pojď zlato. - Ale uvidíme se pak, dobře?
- Ahoj. - Ahoj.
Jak bylo?
Dobře.
Vypadáš dobře.
Díky. Ty taky.
Celkem vzato.
Víš všechno bylo bláznivý, s tou výlukou.
Jo, to bude dobrý.
Zaručeně. Můžeme si někam sednout?
Snažil jsem se si ty věci ujasnit.
Spoustu věcí. Hlavně nás.
- Kenny, já... - Kyro, poslouchej.
Prosím.
Před dlouhou dobou to byli jen mé mámy, mí chlapci a ty.
A na to jsem se spoléhal.
Snažím se spoléhat teď jen na sebe a jsem v pohodě, ale je to na hovno,
bez tebe nic dobrého mi nepřipadá dobré.
Je to jako kdyby mi chyběla ta šťastná část mého já.
Přinesl jsem ti něco.
A není to z obchodu za 99 centů.
Sklapni.
- Dali ti stipendium? - Jo kotě, plnou dávku.
Můj Bože. To je šílený.
Pane Bože. Vím, že tam prorazíš.
Ne, my tam prorazíme.
Řekl jsem jim o tobě a dítěti. Chtějí nám pomoci.
Kenyone,
už není žádné dítě.
Rozhodla jsem se, nemít to.
Kyro.
Musela jsem se rozhodnout, tak jsem se rozhodla.
Pro mě, Kenny.
A kdy...?
Pročs mi to neřekla? Šel bych s tebou.
Je mi to tak líto.
Kyro, je mi to tak líto, že jsi se přes to musela dostat sama.
Máma byla se mnou.
Ale myslím si, že...
Myslím, že bys měl jít na školu a hrát basketbal a dělat si své věci.
Víš?
Chci to pro tebe. A to je pravda.
Myslím, že bys měl dokázat vše co jen můžeš.
Chci, abys šla se mnou.
Kyro, miluji tě.
Chci, abys šla se mnou.
- Myslíš to vážně? - Myslím to vážně.
- Můj Bože. - Miluji tě.
Také tě miluji.
Ken Carter.
Rozumím pane.
Dobrá. Děkuji pane.
Jsme tam.
Tak o tomhle mluvím.
Chlapi, chlapi, teď poslouchejte.
Nebude to jednoduché. Bude to dlouhá cesta.
- Jsme opravdu nízko nasazení. - Koho jsme dostali, trenére?
- St. Francis. - St. Francis?
Trenére, ve státech jsou číslo jedna.
Hele Juniore, neměj strach z Ty Cranea, kámo. Dostaneš ho.
Máme to. To je v pořádku kotě. Jedna hra. To zvládneme.
- Dobře, hoši. - Jsme tam.
- Ukaž svou hru, mladý muži. - Ano, pane.
Dámy a pánové, vítejte na prvním vyřazovacím kole.
St. Francis je jeden z nejlepších školních týmů v Unii
s Ty Craneem, téměř jistým kandidátem do NBA v příštím roce.
Na druhé straně hřiště je Richmond, tým, který měl také vynikající sezónu.
Richmondská střední nikdy nehrála v národním turnaji.
Jdeme na to.
- Uklidni to. - 1 -4!
- Míč, míč. - Pohyb, pohyb.
Dobrá střela, zlato.
- Vracejte se. - Buďte v pohybu.
Pohyb 44.
Přímo tady, přímo tady, hoď to.
Hlídej ho nalevo.
Musíš ho hlídat nalevo. Na základní čáře je jiný obránce.
Ruce nahoru!
Raději řekni, ať mě hlídá někdo jinej. Naházím padesátku.
Druhá čtvrtina.
Seřaďte se!
No tak. Jdi na něj.
Jdi tam a pomož. Neměl by dávat body.
Stahujte se. Jděte na pomoc.
Stahujte se. Najdi si svýho.
dávej pozor. Koukej na tu past.
Koukej na tu past. Pohyb. Pohyb. To je on.
Tak je to. Ano! Ano!
KOŠE! Koše!
Míč, míč, míč chlape!
Lyle zastav míč. Nemluvte tam tolik.
No tak, no tak. Jedeme Richmonde!
Musíš pomoc Juniorovi na slabší straně.
- Delilah! - Obrana! Obrana!
-Obrana! Obrana! - Delilah! Delilah!
Delilah! Delilah!
- Jdi tam. Jdi tam. - Past, past, levá strana.
- Přihraj si. - Mám to.
- Jo, o tom mluvím. - Faul, číslo čtyři.
- Drž se. - Číslo tři.
- Mustangové, pojďte sem. - Počítejte koše.
- Kruci! - Oddechový čas, pane.
Pojďte sem, zatraceně.
No tak chlapi. Udržujte obranu!
No tak, co chceš dělat?
Pořád jsme ve hře. No tak, chlapi.
Pánové, řekli jste mi, že si zasloužíte tady být.
Ale nehrajete tak. Celou sezónu jsme hráli svou hru.
A teď hrajete jejich hru.
Když jdeme na palubovku, každou vteřinu co běží čas
jsme pedál v autě.
Běháme s míčem. Driblujeme s míčem.
A nejdůležítější je, že kontrolujeme tempo hry!
Donutíme je hrát Richmondský basketbal.
Worme, vem si to dítě.
Hlídej ho nalevo a až přeběhne, skočíš na něj. Damiene, tlač tempo.
Kenyone, Lyle, zavěšujte.
Cruzi, když jsi ve hře v přechodu, vem si toho skokana.
Juniore, jen dělej co děláš.
Drž ten kolos. Dělejte co máte pánové a já vám zaručuji,
a na konci hry tam budeme.
Dobrá, ruce dohromady.
- Čas na hru. - Dobrá, ovládněte tu hru.
Kdo vyhraje tento zápas? 1, 2, 3 Richmond! Jdeme na to.
Jedna, dva, tři Mustangové!
- Vstávej! - Jdeme, jedeme.
Ano.
- Bod ve faulu. - To je jen jeden.
- To nemyslíte vážně, sudí? - To byl faul, sudí.
Cruzi. Do hry za Kenyona.
- Míč, míč. - Běž, běž.
Vracejte se všichni!
Jo!
Vracejte se!
Sudí, to musíte pískat. Tohle je mé hřiště.
- Tlačte. - Zapískáte to?
Postarej se o míč. Jdu popadnout dech.
No tak. Stahujte se.
Přihraj sem. Mám to.
Faul.
- Dejte jim chlapci. - Jo kotě.
Faul číslo 30. Míč červení.
No tak rozhodčí, ani jste tu nebyl.
- Červení míč. - Ano, ano.
- Míč Richmondu. - Cože? - Dobře, hrajeme.
- Míč pro červené. - Juniore, dobrý blok!
- Vím, že je to faul. - Je to basketbal.
- O čem to mluvíš? - Co je chlape?
Rozbiju mu jeho čubčí prdel.
Uklidni se chlape. Pořád ještě hrajeme.
No tak.
- V klidu. - Dostaň je od sebe.
Jdi mi z cesty chlape. Jdi ode mě.
Jedem, jedem.
Dobrá zlato, už jsou naši. Jdeme na to.
Stojí na okraji útesu. vše co musíme udělat je, je odstrčit.
Budeme hrát Candy. Worme, dostaneš přihrávku od Damiena.
Juniore, půjdeme k tobě na slabé straně obrany.
Ale pánové, protože si to zasloužíte, neznamená že vám to dají.
Někdy si musíte vzít to, co vám patří. Jste připraveni to udělat?
- K čertu jo. - Jdeme na to.
- Dobře, dejte sem ruce. - Vemte si to.
Richmond na tři. Jedna, dva, tři, Richmond!
- Pozor na fauly, dobře? Jdeme na to. - mám to. 1 - 4!
- Dobrá. - Obrana! Mustangové!
Jedeme, jedeme!
Candy! Candy!
Míč, Damiene.
- Pohyb, pohyb. - Pomoc, pomoc.
Vraťte se, vraťte se!
Juniore, vracej se!
Ruce nahoru!
Jo, tak to je ono, kotě. Jo!
Mustangové! Mustangové!
Zadržte, pusťte mě dolů, Battle, Battle!
Jsi dobrej, chlape. Vážně, dobře!
Dobře! Hlavu vzhůru zlato.
Takhle pohádky nekončí, co?
Každopádně, ne pro nás.
Ale vy jste chlapi hráli jako vítězové.
Nikdy jste se nevzdali.
A vítězové drží své hlavy vzhůru.
Co jste dosáhli přesahuje za kolonkou vítězství - porážka,
nebo co zítra bude na předních stranách sportovních stránek.
Dosáhli jste něčeho, co se snaží někteří lidé dosáhnout celý svůj život.
Co jste dosáhli je těžko popsatelné vnitřní vítězství.
A pánové,
jsem na vás tak pyšný.
Před čtyřmi měsíci, když jsem vzal práci v Richmondu jsem měl plán.
Plán nevyšel.
Přišel jsem trénovat basketbalové hráče a stali jste se studenty.
Přišel jsem učit chlapce
a vy jste se stali muži.
A za to vám děkuji.
Jestli teď někdo projde těmito dveřmi
a nabídne mi trénování v jakékoliv škole ve státě Californie,
víte který tým bych si vybral?
St. Francis?
Jen tak plácám, chlape.
Kenyone?
- Richmond? - Rich co?
Richmond.
- Rich co? - Richmond?
- Odkud jsme? - Z Richmondu!
- Jaké je mé rodné město? - Richmond!
- Co milujeme? - Richmond!
- Rich co? - Richmond!
Olejáři z Richmondu nevyhráli státní turnaj...
ale vyhráli 5 vysokoškolských stipendií a 6 členů družstva šlo na vysokou.
Junior Battle šel Na státní univerzitu v San Jose a má plné stipendium.
Jason Lyle šel na státní univerzitu v San Diegu a vystudoval obor ¨řízení podniku¨.
Timo Cruz navštěvoval Humboldtskou státní univerzitu kde se stal hlavním obráncem.
Jaron ¨Worm¨ Willis dostal stipendium na San Franciské státní univerzitě, kde hrál hlavního obránce čtyry roky.
Kenyon Stone navštěvoval státní univerzitu v Sacramentu a vystudoval obor ¨komunikace¨.
Damien Carter zlomil rekord na Richmondské střední škole skórováním a asistencemi, dříve ho držel jeho otec.
Po vystudování obdržel stipendium na vojenské akademii ve West Pointu.
Titulky z anglického originálu přeložil a časování upravil Pavelino. WWW.CESKETITULKY.COM, karamia@email.cz